偶尔停下来六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的偶尔停下来六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

偶尔停下来六年级作文1

　　一日复一日，一年复一年，我的生活就像一个无底洞。每天都在干同样的事同样枯燥无味，是多想让自己做一点新的，可是就是掉不到底。

　　每一天上课下课都已是家常便饭，死气沉沉也是以为常。上课时只听见老师的讲课声，以及笔于纸面摩擦的沙沙作响。偶尔有几个同学站起来发言。就算是下课，也没几个人离开位置，只见一个个严肃的凝视着手中的题目。多想打破这如夜一般的静呀！于是我收起试卷，拉起书包，走到教室外去。

　　伸个懒腰，来唤醒沉睡已久的身躯，温暖的阳光照进我好久没敞开的`心灵。啊，这空气，好清爽！

　　好久都没有戴上耳机听听音乐了。都成精在作业和复习两不误的境界里。到了周末，好不容易挤出些时间，想干些有趣的事，却又被家长说太闲，被逼无奈的又去学习。家长们殊不知在家里的轻松是学校的拼搏换来的，在学校我们已经把大多的作业写好了，家长们却认为作业太少，争着布置作业。呵，今天我抛开学习，丢下作业，带上我的耳机，带上我的坚决，打开了音乐，听了起来。

　　之前还会有时间发发微信，晒晒朋友圈，可是现在这些娱乐时间，统统灰飞烟灭，只能拿来赶作业了！

　　其实我很羡慕也很惊叹一个在上海高中读书的姐姐，她上了高中，肯定比我们小学生忙，但是她却经常把一些感悟心情发到朋友圈上，图片，文字都是那么淡雅！也许这就是偶尔停下来所感悟的心得吧！我曾经也有过许多感悟，却没有想到记下来，不一会儿，就被复杂的公式吞没了。

　　我的这个姐姐虽然上了高中，可是偶尔停下来的放松，只会让她的学习越来越好。她善于和自己的心灵交流，让自己更加放松，更加自由。

　　学习自然是要努力的，但要劳逸结合，就请你偶尔停下来吧！

偶尔停下来六年级作文2

　　我已经不渴望在明天有什么有意思的了，因为在“明天”，我的生活已经被格式化，生活似乎只是一条公式，每天快节奏的循环着，只知道一天过去了还要再复制一天。

　　老师的疯狂已经是无人能比。下课铃声响了，我们在上课。上课铃响了，我们还是在上课。老师总说：“我们在一辆大巴上，你可以多次去服务区休息，但在路上花费的时间就长了。我们若连续赶路，才能很快到达终点。”我现在搭上了这辆快车，冲向未知的目的地，可我渴望进“服务区”。

　　我幻想着在学习后偶尔停下来。把刚背的课文，刚划的重点全给扔了。看漫画，摔娃娃，听音乐，再忙里偷闲地吃点零食，等做完“不良少年”，再把垃圾桶里的课文和习题拾起来。

　　小阿姨在日本的妹妹已经很久没联系了，可学习让我连想她的时间都飞走了。她的“里好”、“灾煎”也好久没听到了。我在乘车之余给她发了条信息，她秒回复，这样轻松的生活令人羡慕。可我只能与她聊了两分钟后，因学习而别。

　　看着爷爷奶奶的农耕生活，我甚至有点心生妒忌。虽然我们偶尔停下来时他们还在忙，可他们的慢生活令人眼红。他们正在喝早茶时我正在火急火燎地洗脸刷牙；他们在决定这个季节要种些什么时，我在学校毫无感情的早读；日落后，他们看着电视吃着饭，而我却写着作业想着吃。我情愿在深山老林里种地，也不愿无休止的作业。

　　我期望慢下来，过真正的生活，即使只是偶尔停下来也好。有了充足的能量，我才能扭紧发条后继续前进。木偶也会在没有动力时“罢工”，我也需要休息来获得能量。

偶尔停下来六年级作文3

　　六年级了，无忧无虑的生活变得匆忙了。朋友们像机器人一般，一下课，几乎不肯出去玩，在教室里坐成一排，埋头苦写作业。

　　“为什么一到六年级，作业与学习的比例就远远大于了快乐与自由呢？”我常常会这么想。其实，我觉得越到紧张匆忙的时刻，就越要给自己一些适当的、身心上的放松。

　　作业写着写着写烦了，我便偶尔停下来，悄悄拿出素描本在上边儿开始自由“创作”。有时画着画着出了神，竟然忘了时间，画到八点多了作业还无动于衷；还有时在“作画”时被妈妈“当场抓获”，挨了一通骂……

　　记得一到四年级，我还每周都坚持写日记。但是一进入高年级，数不清的作业像一座山，快把我压垮了。但是这几个星期，我又忙里偷闲，偶尔停下来，翻开我最心爱的日记本，写几段文字，与自己对话。

　　小时候，我喜欢用纸黏土来做小蛋糕。现在，我完全没有时间，没有精力去做这些。趁这天是周末，我停下手中的作业，掏出纸黏土，做起了可爱的“蛋糕”。我感觉，那一刻，我找到了儿时的快乐。

　　我们要偶尔停下来，抛开作业，做一些自己想做却又没时间做的事。只有这样，快乐与学习才能并行。偶尔停下来，每天不仅仅只有学习与作业，让紧张的大脑得以放松，让心灵的触角伸向学习和功课之外的领域，因为那儿会有更多的精彩与乐趣。